domingo, 8 de febrero de 2026

UNIT 4. ANIMALS EVERYWHERE 2ºA/ 2ºB/ 2ºC

 

UNIT 4. ANIMALS EVERYWHERE. 

Uso del vocabulario:

- Animales: bat, bird, butterfly, duck, frog, hedgehog, lizard, squirrel

Verbos: climb, hop, jump, run, see, sing, swim, talk, walk

Números: 1-20

Otros: giant weta, kiwi, penguin, tui

Uso de las estructuras sintácticas siguientes:

Presente simple afirmativoThe frog’s green.

- Can para expresar habilidad: respuestas cortas afirmativas y negativas. Can it fly? Yes, it can/No, it can´t

It’s got (two eyes).

- How many apples can you see

SONGS.

NUMBERS.

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E 

ANIMALS.

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo 

https://supersimple.com/song/what-do-you-hear-noodle/

https://supersimple.com/song/yes-i-can/?sl=English

https://supersimple.com/song/walking-in-the-jungle/?sl=English


FICHAS INTERACTIVAS DE REPASO,

FICHAS INTERACTIVAS DE REPASO.
Ficha 1.



Ficha 8.


MODELO A SEGUIR PARA PREPARAR SPEAKING.

Hello My name is....

My favourite colour is....

I live in.....

I am .... years old.

My favourite animal is.....

It is a.....  It is...... ( colour).

It can....... can´t.


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